martes, 10 de abril de 2012

Resumen Ecuaciones de Segundo Grado (LosPrimores)

Una ecuación de segundo grado o ecuación cuadrática es una ecuación algebraica de segundo grado.
Es decir que la mayor potencia de la incógnita considerada en la ecuación, es dos. La expresión general de una ecuación cuadrática es ax*2+bx+c=0 con a diferente de 0, donde x representa la variable y a, b y c son constantes; a es un coeficiente cuadrático (distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. 
La gráfica de una función cuadrática es una parábola. La ecuación cuadrática proporciona las intersecciones de la parábola con el eje de las abscisas, que pueden ser en dos puntos, en uno o ninguno. 
El origen y la solución de las ecuaciones de segundo grado son de gran antigüedad. En Babilonia se conocieron algoritmos para resolverla. En Europa: 
a) en Grecia las desarrolló el matemático Diofanto de Alejandría; 
b) el matemático judeoespañol Abraham bar Hiyya, en su Liber embadorum, introdujo la solución de estas ecuaciones. Solución por descomposición de factores. 
Un modo fácil y sencillo de resolver una ecuación de 2º grado es mediante el método de factorización o Descomposición en factores. A continuación se explica paso a paso este método, según el libro de Álgebra de A. Baldor. Pasos:
Simplificar la ecuación y ponerla en la forma x*2+bx+c=0 
Factorice el primer miembro de la ecuación 
Iguale a cero los factores obtenidos para obtener el valor de x 
Ejemplo
Resolver x*2+5x-16=8 
Paso 1 x*2+5x-16-8=0 -----> x*2+5x-24=5 
Paso 2 x*2+5x-24=(x+8)(x-3)
 Paso 3 x+8=0 ----> x=-8 x-3=0 ----> x=3

Cuadro mágico de 5 lados (LosPrimores)


17
24
1
8
15
23
5
7
14
16
4
6
13
20
22
10
12
19
21
3
11
18
25
2
9

Ecuaciones de Primer Grado (LosPrimores)

x + 4 = 28 
x= 28-4 
x= 24 


y - 6.5 = 31 
y= 31+6.5 
y= 37.5 


8z = 40 + 3z 
8z -3z = 40 
5z = 40 
z= 40/5 
z= 8 


10x = - 5x + 60 
10x+5x= 60 
x= 60/15 
x= 4 


-15y + 3 = - 36 - 18y 
-15y+18y=-3-36 
3y=-39 
y=-39/3 
y=-13  


2x + 4 + (3x - 4) = 3x + 12 
2x + 4 + 3x – 4 = 3x + 12 
2x + 3x – 3x = 12 – 4 + 4 
2x = 12 
x = 12/2 
x= 6 


4(3x + 2) - 8 = 5(2x + 3) + 5 
12x + 8 – 8 = 10x + 15 +5 
12x – 10x= 15 + 5 -8 + 8 
2x= 20 
x= 20/2 
x= 10 


15x - 40 - 5x - 20 = 0 
10x – 60 = 0 
X= 60/10 
X= 6 


Es necesario recordar el orden de los signos de agrupación, primero se eliminan paréntesis, luego corchetes y por ultimo las llaves. 


16 - ( - 2x - 4) - (5x - 3x + 2) = - 4x - ( - 8x + 2) 
16 + 2x + 4 – 5x + 3x – 2 = -4x +8x – 2 
2x – 5 x + 3 x + 4 x – 8 x = - 2 – 16 – 4 + 2 
-4 x = - 20 
x = -20/-4 
x= -5 


- (7x - 2 + 12) + ( - 5x - 3x + 4) = - ( - x + 7) - (6x - 4 - 7) 
-7x +2 -12 -5x -3x +4 =+x -7 -6x +4 +7 
-7x -5x –3x –x +6x = -7 +4 +7 -2 +12 -4 
-10x = 10 
x= 10/ 10 
x= 1 


- 18 - [ 3(x + 2) + 4] = 21 - [ 6( - 2x - 2) + 1] 
-18-[3x+6+4]=21-[-12x-12+1] 
-18-3x-6-4=21+12x+12-1 
-3x-12x=18+6+4+21+12-1 
-15x=60 
X=60/-15 
X=-4

Cómo se forma el 1, 27, 34, 25 con los cuatro cuatros (LosPrimores)

1:
44/44


27:
4*+4-(4/4)=24+4-(1)


34:
4*+4+4+/ (4)=24+4+4+2


25:
4*+/ (4) –(4/4)=24+2-(1)

juego para el pensamiento estrategico (paquepuky)

Es el juego 7.
en el primer globo va el numero 12
en el segundo globo va el numero 6
en el tercer globo va el numero 5
en el cuarto globo va el numero 7

¿que aprendi? (paquepuky)


Lo que aprendi fue que las matematicas son muy importantes por que ahora ya se utilizan para muchas cosas en las cuales te benefician bastante, tambien que antes tenian que pensar mucho para realizar miles de comprobaciones para saber si es correcto o no.
 Aprendi a resolver el cuadro mágico y tambien  el numero cabalistico.
y que es bueno llevar acabo tus conocimientos para realizar algo, y que no pueda complicarte.

sistema de resolucion de ecuaciones (paquepuky)